Участники 1 тура
2015/2016 учебного года
В проекте участвуют только предварительно зарегистрированные команды.
- Зарегистрируйте команду онлайн на сайте викторины
- Подтвердите заявку, выполнив инструкции, полученные по электронной почте
- Получите пароль для входа в Виртуальный кабинет
← 2 3 4 5 6 7 8 → |
Номер | Участник | Организация | Населенный пункт | Возраст |
308 | Богатыри | государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Ярославский градостроительный колледж | Ярославль | 10 класс |
317 | Нуклон | государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Переславский колледж им. А. Невского | Переславль-Залесский | 10 класс |
318 | Катализатор | МБОУ "Колыванская" СОШ № 2 | Колывань | 10 класс |
326 | H2O | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №14" | Полевской | 10 класс |
328 | АЛХИМИКИ | МБУ СОШ №10 | Тольятти | 10 класс |
329 | Углероды | муниципальное буджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа "Школа будущего" | Большое Исаково | 10 класс |
335 | Десятики | МКОУ Новоуспенская СОШ | п.Абан. Абанский район | 10 класс |
339 | краски | муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 24 имени Бориса Рукавицына | Рыбинск | 10 класс |
341 | Основания | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Лицей" | Арзамас | 10 класс |
344 | химики | муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 24 имени Бориса Рукавицына | Рыбинск | 10 класс |
346 | chemia-vita | МБОУ "СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов" | Мегион | 10 класс |
356 | Мечтатели | МБОУ Казаткульская средняя общеобразовательная школа | Казаткуль | 10 класс |
366 | химик 16 | МБОУ "СОШ 4" им.А.П.Румянцева | Пикалево | 10 класс |
368 | Реакция | Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 3 Тутаевского муниципального района | Тутаев | 10 класс |
372 | Химик.Ум.10 | МБОУ СОШ №6 | Шарья | 10 класс |
← 2 3 4 5 6 7 8 → |