«Ненормативная лексика – мода или пошлость?»
Библионочь - 2015
Восьмое чудо света – это книга.
Благодаря книге во всех уголках России в апреле уже четвёртый год проводится акция «Библионочь». В эту ночь библиотеки, музеи, галереи, книжные магазины по всей стране открывают свои двери для посетителей. Гостей приглашают поучаствовать в мастер-классах, конкурсах, литературных квестах, встретиться с писателями.
«Библионочь – 2015» прошла под девизом «Открой дневник – поймай время» (имеется в виду дневник как литературный жанр), т.к. 2015 год объявлен Годом литературы.
24 апреля в Среднеахтубинскую центральную библиотеку на вечер – размышление «Ненормативная лексика – пошлость или мода» были приглашены учащиеся 9-10 классов.
Цель мероприятия – показать роль языка в жизни человека и в жизни общества, предоставить информацию к размышлению, помочь сделать вывод, найти ответ на этот вопрос.
У входа в библиотеку гостей встречали ВОЛОНТЁРЫ и объясняли, что стать участником Всероссийской Акции «Библионочь – 2015» можно только сдав экзамен в комнате «Луч света в тёмном царстве», т.к. ученье – свет, а не ученье – тьма.
Чтобы попасть в комнату «Луч света в тёмном царстве», нужно было пройти между стеллажами с книгами, оплетёнными «ПАУТИНОЙ».
В комнате, где нет света, а только горела СВЕЧА, входящих встречал МАГ НАУКИ и проводил с ними экзамен на грамотность.
Каждый участник получил БЕЙДЖИК с номером команды и Жетончик с заработанной оценкой.
Трое участников (преподаватели) получили БЕЙДЖИК не с номером, а со словом КУРАТОР и ЗАПИСНУЮ КНИЖКУ с номером одной из команд.
Одновременно прошло испытание и жеребьёвка.
Вниманию всем участников была предложена выставка «Галерейка молодёжного сленга».
Открывая вечер, Ведущий провёл историческую экскурсию в мир нормативной и ненормативной лексики, рассказал о значении терминов «жаргон» и «сленг», сопровождая рассказ демонстрацией слайдов, потому что тема вечера - «Ненормативная лексика – мода или пошлость?» и предложил учащимся принять участие в КВЕСТе по лексике,
Команды объединились согласно БЕЙДЖИКАМ с номерами, им представили КУРАТОРА и объяснили правила игры.
1. Записать в «Словарь молодёжного сленга» за 5 минут сленг, который они используют в своей речи.
Одно слово – 1 балл команде.
2. Получить МАРШРУТНЫЙ КЛЮЧ и отправиться на задание. В пункте назначения их ждёт ВОЛОНТЁР, который проводит испытание, отдаёт ЖЕТОНЧИК со своей оценкой и КЛЮЧ следующего маршрута.
3. Пройдя маршруты, команды возвращаются в Центральную библиотеку.
4. Главное правило Квеста - по пути следования участники проводят опрос населения по СЛЕНГУ, вписывая новые слова в «Словарь молодёжного сленга».
Маршруты КВЕСТа:
1 маршрут - «Турнир Умников»
а) «Что означает это слово»
б) «Фразеологические обороты»
в) «Синонимы»
2 маршрут - «Молодёжный сленг»
а) Собрать фразеологизм на тему молодёжный жаргон
б) «Глоссарий молодёжного сленга» (игра – наоборот)
3 маршрут - «Громкие чтения»
а) «Литературная викторинка»
б) «Громкие чтения стишков (детские)»
В библиотеке, пока подводились итоги, состоялся диалог о том, какой будет наша речь через 200 – 300 лет и сумеют ли наши потомки понять произведения классиков.
В качестве варианта им предложили послушать отрывок из стихотворения Н.А.Некрасова «Крестьянские дети»:
Однажды, в студёную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз…
(а потом они услышали «перевод» на «новый русский» этого стихотворения)
Однажды в студёную зимнюю пору
Я из лесу вышел: был сильный мороз.
Вижу: вдруг прёт ко мне по наклонной
Пацан, правда, ещё не крутой;
Блиновый на вид и прикидик не клёвый.
«Здорово, чувак! - я ему говорю,-
А где родаки?» - «Да шнурки-то в стакане,
А от тебя я, в натуре тащусь».
Делая вывод из информации, полученной на вечере – размышлении, участники пришли к выводу, что ненормативная лексика – не пошлость, а мода.
В заключение вечера всем вручили Почётные грамоты и поощрительные призы. Команде, занявшей I место - сладкий торт.
Ведущая – библиотекарь Буряк Наталья Анатольевна
все фотографии Автор: команда «Вежливые люди», Средняя Ахтуба, Волгоградская область, Россия, Муниципальное казённое учреждение культуры "Среднеахтубинская межпоселенческая центральная библиотека"
19-23 марта 2015 года в рамках «Международной Вахты памяти», объявленной Международным методсоветом и Ассоциацией учителей русского языка Ирландии, – прошли встречи с российским педагогом-новатором Н.М. Лукановой. В них приняли участие ученики и педагоги русских школ и университета из Голуэя, Дублина, Белфаста. В течение 5 дней были проведены мастер-классы, открытые уроки, дискуссии, цель которых - найти решения для образования на русском языке для детей-билингвов. Особенно интересными получились занятия со старшеклассниками по теме «Великая сила искусства» и с учениками средней школы г. Голуэя по рассказу К. Паустовского «Корзина с еловыми шишками».
Такие уроки сотрудничества обогащают международное сообщество новыми знаниями, напоминают о традициях. Сегодня, когда мир открыт, они просто необходимы. Да, мы живем в разных странах, но у нас общие проблемы – как сделать так, чтобы русский язык развивался, чтобы его хотели изучать новые поколения. Учитывая масштаб акции и интерес, проявленный к ней, можно сказать: Международная Вахта памяти в Ирландии состоялась!
Автор: команда «ИКаРуС», Гюстро, Германия, ИКаРуС - Русский язык и межкультурные коммуникации (IKaRuS e.V. in DJO)
18-25 августа прошел курс повышения квалификации по программе «Комплексное диагностическое тестирование билингвов», разработанной Международным методсоветом и ЕИ КФУ. Курс был организован и проведен при поддержке учебного центра и загородного комплекса "КомпьютериЯ" (Тверская обл.), Благотворительного фонда имени Я.Корчака (Москва) и Совета по русскому языку при Президенте РФ (в лице к.п.н. Л.В. Дудовой). Слушателями курса стали педагоги, работающие с русско-национальными билингвами в РФ и 17 странах мира. 25 зарубежных слушателей получили свидетельство о повышении квалификации как тесторы системы диагностического тестирования ЕИ КФУ.
По отзывам участников, «наибольшее впечатление произвели практическая ориентация материала, высочайшая профессиональная компетенция лекторов, готовность при создании курса ориентироваться на запросы международной целевой аудитории». Все подчеркнули, что диалог культур и опыта в рамках данного семинара состоялся и продолжится за его пределами. Ибо все «нашли здесь новые подходы к мотивации учащихся к изучению русского языка в поликультурном мире».
Автор: команда «ИКаРуС», Гюстро, Германия, ИКаРуС - Русский язык и межкультурные коммуникации (IKaRuS e.V. in DJO)
