Наша акция «Добровольцы – детям» в нашем городе
МБОУ «Средняя школа №6» г. Ачинск, Красноярского края
Наша первая встреча с педагогами школы восьмого вида состоялась на региональной выставке ДПИ в рамках краевого проекта «Енисейский экспресс» в городе Ачинске. Мы не предполагали, что это знакомство даст начало творческому сотрудничеству детей и педагогов школ разных видов (общеобразовательной и специальной коррекционной школы).
Роль организаторов совместной деятельности сыграли педагоги школы №6: учитель изобразительного искусства - Ковтун Юлия Анатольевна, учитель технологии – Бессонова Галина Валентиновна и педагог-дефектолог Ачинской коррекционной школы-интерната восьмого вида Галина Владимировна Ермакова. Был составлен план сотрудничества, включающий в себя: районное мероприятие «Встреча друзей», мастер-классы по изготовлению народной игрушки «Веснянка», «Зайчик на пальчик», завершающим мероприятием стал организованный нами праздник народной культуры, который был заявлен во Всероссийской акции «Добровольцы – детям». Цель участия в акции: помощь в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через организацию совместных творческих культурных мероприятий. Целевая группа: 25 учащихся коррекционной школы 8 вида; родители и техперсонал:25 человек; добровольцы: 22 человека (4 взрослых и 18 учащихся 5-8 класса); члены Ачинского городского клуба творческих людей «Солнечный мастер» - 3 человека. Ожидаемые результаты проведённого праздника:
1.Установление контактов детских организаций;
2. Привлечение внимания общественности к проблеме детей с ОВЗ в СМИ;
3. Воспитание толерантного отношения к детям-инвалидам;
4. Пропаганда народной культуры и народного творчества через проведение народного праздника и мастер-классов.
На завершающем этапе к нам присоединился школьный детский фольклорный коллектив под руководством учителя музыки Кудреватых Алимпиады Васильевны, который добавил яркости нашему празднику народной культуры. Наше участие в акции освещалось в СМИ города: телекомпанией г. Ачинска «Новый век» (сюжет в вечерних новостях от 17 мая 2012года), газетой «Ачинская газета» (№21 (15831) от 23 мая 2012 года, статья «Не для галочки» на стр. 17).
В ходе проделанной работы, в течение прошедшего учебного года, учителями общеобразовательной школы получен ценный опыт в работе с детьми с особенностями в развитии, а педагоги и воспитатели коррекционной школы 8 вида познакомились с методикой преподавания народному прикладному искусству на примере народной куклы.
Мы поначалу переживали о том ,как дети смогут контактировать между собой т. к. они отличаются по интеллектуальному, психическому и физическому развитию. Но наши сомнения были напрасны — они быстро нашли общий язык, сдружились, получили опыт толерантного общения. Ребята из коррекционной школы имели возможность войти в процесс социализации со своими сверстниками.
Контакты оказались плодотворными как для нашей школьников, так и для учащихся коррекционной школы-интерната восьмого вида. Поэтому в дальнейшем планируем продолжить сотрудничество через участие большего количества детей в школьных мероприятиях (выставках детского рисунка, ДПИ, библиотечное занятие, праздники), совместная работа в исследовательском проекте школьного музея народного быта при школе №6.
Педагоги школы №6 города Ачинска, Красноярского края
Ковтун Ю. А., Бессонова Г.В.
Ученицы 5 класса Паладейчук Елизавета, Донова Полина.
все фотографии Автор: команда «Параскева», Ачинск, Красноярский край, Россия, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа № 6"
В течение 2013-1014 учебного года в нашей школе проводилось мероприятие «Колесо истории», где учащиеся 5-х классов узнавали, как жили их прапрадедушки и прапрабабушки, как назывались предметы быта, которыми они пользовались изо дня в день, как правильно применялись, из чего и каким способом они изготавливались.
Мероприятие проводилось совместно с педагогами-предметниками ( изобразительное искусство, музыка, технология, литература) и учащимися шестого класса, которые были тьюторами – водили группы детей от станции к станции, рассказывали о предметах труда (утюг, рубель, коромысло), рукоделия (бердо, прялка), о народных музыкальных инструментах (деревянные ложки, трещётки, дудочки), показывали и учили как надо предметы быта конца XIX – начала ХХ века правильно использовать.
Атмосфера была праздничной, погружала ребят в атмосферу древней сказочной Руси. В инсценированных сказках дети видели старинные предметы быта, понимали их назначение. Затем ребята группами проходили поочерёдно пять станций, где могли сами освоить приёмы работы и способы обращения с орудиями труда, которые не так давно можно было встретить в каждой русской избе – коромысло, рубель, прялка, самовар, деревянные ложки, резной декор в интерьере жилища.
Станции:
1. Секреты бабушкиного сундука ( знакомство со способами глажения белья, разнообразие текстильных изделий)
2. Сибирский чай (почувствовать аромат и вкус травяного капорского чая)
3. Деревянное кружево (составить самим узор для украшения наличников)
4. Делу – время, потехе – час (игра на народных музыкальных инструментах)
5. Пряха (осваивают способы ткачества, прядения, плетения).
все фотографии Автор: команда «Параскева», Ачинск, Красноярский край, Россия, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа № 6"
Почему необходимо танцевать? Танцы развивают творческие способности, формируют внутреннюю культуру человека, умение общаться. Из всех танцев наиболее красивыми всегда были парные танцы. Их и исполнили учащиеся нашей школы накануне Дня Победы. 9 мая они будут танцевать для ветеранов Великой Отечественной войны. Это стало уже традицией.
все фотографии Автор: команда «Созвездие », Пермь, Пермский край, Россия, МБОУ "СОШ № 42"
