Внимание!
Новости
Приглашаем школьников 5-11 классов принять участие в обучающей Интернет-олимпиаде по информатике «Код успеха». Стать участниками олимпиады учащиеся могут в личном или командном зачете. До 15 октября 2017 г. включительно проходит онлайн-регистрация участников.
Приглашаем жителей, гостей Ярославля, ребят и взрослых, которые мечтают побывать в столице Золотого кольца присоединиться к акции #ХочувЯрославль. Акция проходит в рамках творческого интернет-проекта, посвященного юбилею Золотого кольца России.
с участием в Интернет-проекте, можно обращаться по электронной почте или по телефонам:
Акция «Слово и дело»
Акция проводится в рамках творческого интернет-проекта «По-русски. Правильно».
Просторы фантазии. Акция в рамках городского проекта по современному искусству
Настоящий искусствовед может глубоко и тонко рассказать о картинах, познакомить с творчеством художника, раскрыть особенности живописной техники и т.д., но немаловажно создать такие условия и ситуации для подрастающего поколения, которые бы способствовали живому интересу к знакомству с сокровищами культуры, пробуждали желание узнать больше, найти самому материал по истории создания картин и их создателей, более подробно изучить направления живописи и современного искусства в целом. Важно сделать так, что бы человек, знакомящийся с искусством, был не просто зрителем и слушателем, а стал заинтересованным собеседником, исследователем, ищущим ответы на взволновавшие его вопросы. И не может быть не столь важно, где появились и хранятся эти картины, в каком хронологическом порядке будут они представлены - самое главное - выбрать такие произведения живописи, которые могут «зацепить» зрителя, заставить его задуматься, сделать для себя значимые выводы. Для не специалиста и не художественного критика, а для обычного зрителя – взрослого и ребёнка – важна САМА КАРТИНА - она перед нами здесь и сейчас, преамбулы и отступления могут только погасить возникший интерес. Наши акции (всего их в этом учебном году - 5) по знакомству окружающих с особенностями абстрактного искусства на это и направлены. Акция «Просторы фантазии» организована и поведена 30 апреля 2014 г. учащимися 7-8 классов, учителем изобразительного искусства совместно с научными сотрудниками ачинского музейно-выставочного центра для учащихся 6-х классов. Мероприятие началось со вступительной беседы известного и уважаемого человека нашего города, члена Союза художников России Юрия Гуговича Гинтнера. В его апрельской персональной выставке «От сердца к сердцу» зрителям представлены картины, которые выполнены в свободной абстрактой, колоритной технике. Сам художник назвал их «Космос» и рассказывая о них ребятам дал понять как создаются подобные произведения. После встречи с художником ребята познакомились с основоположниками абстрактного искусства, а затем разделившись на группы под руководством тьюторов-старшеклассников ученики посетили мастер-классы по созданию картин в абстрактной манере. Мастер-классы, котрые проводили научные сотрудники музейно-выставочного центра и учащиеся 8-х классов: 1. Эбру 2. Монотипия 3. Ташизм В результате каждый смог создать уникальные работы, которые чем-то напоминают полотна художников-абстракционистов. Многие придумали для своих произведений названия: «Бабочка в облаках», «Скачущий единорог», «Надкушенное яблоко» и т.п. Шестиклассники остались в восторге! Воспоминания о этом ярком событии останется в их памяти на долго и точно изменит их отношение к непонятному, на первый взгляд, современному абстрактному искусству. Позитивная атмосфера, непродолжительный, но эмоциональный рассказ сверстника о картине, совместное обсуждение спорных вопросов – всё это поддержит интерес к миру искусства, мировой художественной культуре, которая положительным образом влияет на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения.
 |  |  |
Автор: команда «Параскева», Ачинск, Красноярский край, Россия, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа № 6"
добровольцы
Наша акция «Добровольцы – детям» в нашем городе МБОУ «Средняя школа №6» г. Ачинск, Красноярского края Наша первая встреча с педагогами школы восьмого вида состоялась на региональной выставке ДПИ в рамках краевого проекта «Енисейский экспресс» в городе Ачинске. Мы не предполагали, что это знакомство даст начало творческому сотрудничеству детей и педагогов школ разных видов (общеобразовательной и специальной коррекционной школы). Роль организаторов совместной деятельности сыграли педагоги школы №6: учитель изобразительного искусства - Ковтун Юлия Анатольевна, учитель технологии – Бессонова Галина Валентиновна и педагог-дефектолог Ачинской коррекционной школы-интерната восьмого вида Галина Владимировна Ермакова. Был составлен план сотрудничества, включающий в себя: районное мероприятие «Встреча друзей», мастер-классы по изготовлению народной игрушки «Веснянка», «Зайчик на пальчик», завершающим мероприятием стал организованный нами праздник народной культуры, который был заявлен во Всероссийской акции «Добровольцы – детям». Цель участия в акции: помощь в социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через организацию совместных творческих культурных мероприятий. Целевая группа: 25 учащихся коррекционной школы 8 вида; родители и техперсонал:25 человек; добровольцы: 22 человека (4 взрослых и 18 учащихся 5-8 класса); члены Ачинского городского клуба творческих людей «Солнечный мастер» - 3 человека. Ожидаемые результаты проведённого праздника: 1.Установление контактов детских организаций; 2. Привлечение внимания общественности к проблеме детей с ОВЗ в СМИ; 3. Воспитание толерантного отношения к детям-инвалидам; 4. Пропаганда народной культуры и народного творчества через проведение народного праздника и мастер-классов. На завершающем этапе к нам присоединился школьный детский фольклорный коллектив под руководством учителя музыки Кудреватых Алимпиады Васильевны, который добавил яркости нашему празднику народной культуры. Наше участие в акции освещалось в СМИ города: телекомпанией г. Ачинска «Новый век» (сюжет в вечерних новостях от 17 мая 2012года), газетой «Ачинская газета» (№21 (15831) от 23 мая 2012 года, статья «Не для галочки» на стр. 17). В ходе проделанной работы, в течение прошедшего учебного года, учителями общеобразовательной школы получен ценный опыт в работе с детьми с особенностями в развитии, а педагоги и воспитатели коррекционной школы 8 вида познакомились с методикой преподавания народному прикладному искусству на примере народной куклы. Мы поначалу переживали о том ,как дети смогут контактировать между собой т. к. они отличаются по интеллектуальному, психическому и физическому развитию. Но наши сомнения были напрасны — они быстро нашли общий язык, сдружились, получили опыт толерантного общения. Ребята из коррекционной школы имели возможность войти в процесс социализации со своими сверстниками. Контакты оказались плодотворными как для нашей школьников, так и для учащихся коррекционной школы-интерната восьмого вида. Поэтому в дальнейшем планируем продолжить сотрудничество через участие большего количества детей в школьных мероприятиях (выставках детского рисунка, ДПИ, библиотечное занятие, праздники), совместная работа в исследовательском проекте школьного музея народного быта при школе №6. Педагоги школы №6 города Ачинска, Красноярского края Ковтун Ю. А., Бессонова Г.В. Ученицы 5 класса Паладейчук Елизавета, Донова Полина.
 |  |
Автор: команда «Параскева», Ачинск, Красноярский край, Россия, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа № 6"
Колесо истории. Мероприятие по знакомству с предметами народного быта россиян
В течение 2013-1014 учебного года в нашей школе проводилось мероприятие «Колесо истории», где учащиеся 5-х классов узнавали, как жили их прапрадедушки и прапрабабушки, как назывались предметы быта, которыми они пользовались изо дня в день, как правильно применялись, из чего и каким способом они изготавливались. Мероприятие проводилось совместно с педагогами-предметниками ( изобразительное искусство, музыка, технология, литература) и учащимися шестого класса, которые были тьюторами – водили группы детей от станции к станции, рассказывали о предметах труда (утюг, рубель, коромысло), рукоделия (бердо, прялка), о народных музыкальных инструментах (деревянные ложки, трещётки, дудочки), показывали и учили как надо предметы быта конца XIX – начала ХХ века правильно использовать. Атмосфера была праздничной, погружала ребят в атмосферу древней сказочной Руси. В инсценированных сказках дети видели старинные предметы быта, понимали их назначение. Затем ребята группами проходили поочерёдно пять станций, где могли сами освоить приёмы работы и способы обращения с орудиями труда, которые не так давно можно было встретить в каждой русской избе – коромысло, рубель, прялка, самовар, деревянные ложки, резной декор в интерьере жилища. Станции: 1. Секреты бабушкиного сундука ( знакомство со способами глажения белья, разнообразие текстильных изделий) 2. Сибирский чай (почувствовать аромат и вкус травяного капорского чая) 3. Деревянное кружево (составить самим узор для украшения наличников) 4. Делу – время, потехе – час (игра на народных музыкальных инструментах) 5. Пряха (осваивают способы ткачества, прядения, плетения).
 |  |  |
Автор: команда «Параскева», Ачинск, Красноярский край, Россия, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа № 6"