И тянется рука к перу..И хочется говорить стихами.Исследовательская работа .

Исследовательская работа"И тянется рука к перу.."проведена группой учащихся,учеников 11-го класса, по творчеству местного поэта М.В.Седова.У каждого человека есть своя малая родина. Что мы, в сущности, о ней знаем?! Географические и природные особенности, историческое прошлое, ратный и трудовой подвиг, прославленные земляки. А где душа, каково духовное наследие? Искать её надо в поэзии. Поэзия открывает перед читателями внутренний мир человека, учит любви к родине, ко всему живому в природе, любви к родному краю. Поиск истины, желание высказаться, поделиться самым сокровенным – вот что заставляет многих творить. Строки, проникнутые теплом и любовью, способны лечить сердце, давать советы, заставлять верить в светлое и доброе. Новизна исследовательской работы обусловлена тем, что данный материал позволяет расширить представление о поэтах родного края и будет использован на уроках литературы родного края. Актуальность: А что мы знаем о своей малой родине? Географические и природные особенности, историческое прошлое, ратный и трудовой подвиг, прославленные земляки. А где душа, каково духовное наследие? Искать её надо в поэзии. Поэзия открывает перед читателями внутренний мир человека, учит любви к родине, ко всему живому в природе, любви к родному краю. Поиск истины, желание высказаться, поделиться самым сокровенным – вот что заставляет многих творить. Строки, проникнутые теплом и любовью, способны лечить сердце, давать советы, заставлять верить в светлое и доброе. В своей исследовательской работе я хотел бы рассказать об одном талантливом поэте-земляке Седове Михаиле Владимировиче. Исследовательская работа вносит свой вклад в решение актуального вопроса изучения литературы родного края. Проблема исследования: Важно изучать литературу родного края, чтобы иметь представление об особенностях своей малой родины, гордиться своим краем. Литература родного края – это часть национальной литературы. Формулировка гипотезы: Если сделать анализ стихотворений писателя, то, благодаря этому, мы сможем расширить наши представления о родном крае, лучше понять самобытную культуру, народную мудрость. Цель исследования: Изучить творчество поэта-земляка М.В.Седова. Задачи исследования: 1.Познакомиться с творчеством Седова М.В. 2.Собрать информацию о творчестве и биографии поэта. 3.Определить темы стихотворений Седова М.В. 4.Провести классификацию стихотворений. 5. Раскрыть своеобразный мир поэта и привлечь внимание к его творчеству. Оценка современного состояния решаемой цели: На сегодняшний день мало кто знаком с творчеством Михаила Владимировича Седова. Проводя социологический опрос среди односельчан, выяснилось, из 25 человек знают такого писателя лишь 6 человек. Чтобы понять тонкость вопроса, было решено, что необходимо провести анкетирование в школе. Выяснилось, что из 50 опрошенных человек лишь только 3 человека знают, что есть такой писатель М. В.Седов, всего 10 человек знакомы с его творчеством. Я искренне надеюсь, что моя работа привлечёт внимание к творчеству Михаила Владимировича. Объект исследования: творчество поэта-земляка . Предмет исследования: стихи поэта-земляка Седова М.В. Методы исследования: 1. Метод изучения литературных источников. 2. Интервьюирование. 3. Анкетирование 4. Анализ стихотворений. Практическая значимость: Результаты данной исследовательской работы можно представить на неделе литературы, готовый материал предоставить в школьный музей, в районную и школьную библиотеку, выступить на вечере, посвящённом поэтам-землякам. Основная часть. Биография. Поэты — счастливые люди. Они воспринимают мир по-особому: обостренно, всеми чувствами, они способны увидеть и показать прекрасное в повседневном, обыденном. Так и стихи Седова Михаила Владимировича несут на себе печать времени – радости и горести прошлого и настоящего. Родился поэт-земляк 1 .07.1958 года в г. Саратове. Родителей своих, он не помнит, так как они отдали его в детский дом г.Саратова. Воспитывался в 3-х детских домах до 15 лет, в 1973 году его усыновила семья Седовых с Дагестана из г.Махачкалы. Здесь прошли его детские и юношеские годы, встретилась первая любовь. С приемными родителями не повезло (оставили, пока служил в Армии). Прожил здесь до 22 лет, получил среднее образование, затем поступил в техникум – получил профессию электрик. Работая по профессии, ему приходилось подрабатывать на заводе приборостроения, заниматься производством мебели. Жил он, как и сверстники, как все молодые люди, верил тому, чем жила страна. Особенно запомнились Михаилу Владимировичу годы обучения в школе ДОСААФ, где он занимался многоборьем, плаванием, греблей, стрельбой, боксом. Полученные навыки ему пригодилось на службе в Армии В 1976 году он призвался в Армию, служил в морских частях пограничных войск, там он впервые увидел Черное море, границу с Турцией. Здесь Михаил Владимирович в 1978 году получил тяжелую травму, которая полностью изменила его жизнь, он стал инвалидом. 1982 год для Михаила Владимировича особенный, в это время он встретил свою первую любовь, создалась новая семья, появились трое замечательных детей. Семья поменяла место жительства на Костромскую область д. Панкратово. Прожив здесь до1995 года, по семейным обстоятельствам, семья Седовых из пяти человек по объявлению в газете переехала жить в Нижегородскую область в с.Криуша. Край этот семье очень понравился, особенно своей природой: лесами, чистым воздухом, необъятными полями, дружелюбным населением. Все эти годы он не переставал писать стихи. В этих стихах он часто воспевал родной край, родные места. Именно здесь в 1996 году он решился впервые напечатать свое стихотворение в местной газете. От природы, Михаил Владимирович наделён выносливостью, силой, терпением. По характеру он человек общительный, обязательный, если пообещает – выполнит, не любит ложь, неисправимый оптимист и жизнелюб. В свободное время любит читать, летом – рыбачить. Есть у него своеобразное хобби – если видит, что какая-либо вещь сломана, то не может пройти мимо, чтоб не отремонтировать. Этот талант достался и сыну Александру. «Я всегда любил бывать у отца в мастерской, - вспоминает сын. - Моей страстью был рабочий стол, в котором хранилось огромное количество всяких железячек. Я с особым трепетом и волнением любил их перебирать. В том, что я умею хорошо плавать, тоже заслуга отца. А задачки по математики он щёлкал как орешки». Старший сын любит отца и берет с него пример во всём, даже пытался сочинять стихи, но «глаголом жечь сердца людей» у него не получилось. Две красавицы-дочери переехали жить в Богородский район, обзавелись семьями, работают в детском саду. Главная награда Михаила Владимировича – уважение людей, любовь родных и близких. Его стихи печатаются в газетах Костромской области. Он не только находит общий язык со всеми людьми, но и в семье очень добрый, понимающий человек. В его стихах душа , которые, прочтя один раз, уже никогда не забудешь. Творчество. И пусть мои стихи плохие Живут недолгие года, Их не читает вся Россия, Но в Криуше помнят иногда! Так пишет о своём творчестве Михаил Владимирович Седов. Поэзия, стихотворчество – давняя его любовь. Нигде он поэтическому мастерству не учился – не довелось. Но по своей душевности, открытости, лиричности его поэтические строчки не уступают творениям иных признанных мастеров. Стихи Михаила Владимировича интересовали ещё с детства. Литературу полюбил с тех пор, как научился читать. Его стихи разноплановые, вдумчивое стремление к истине, чёткое отражение цели стихотворного сюжета. Он создает свои стихи экспромтом, подолгу не раздумывая над ними, - всё, что волнует, вдохновляет, радует, тут же складывает в стихотворные строки. Произведения Михаила Владимировича выделяются удивительной простотой, художественным своеобразием. Многим из них присущи глубина мысли, пламенность чувств и человечность. Его лирика – благозвучная, утонченная, вызывающая у поклонников поэтического слова положительные эмоции, облагораживая сердца. Скромные творения поэта несут в себе живую силу воли, волшебство доброты и справедливости, вдохновляюще воздействуют на духовные и физические способности вдумчивых, неравнодушных к поэзии читателей и слушателей, обогащают их внутренний мир яркими образами красоты, любви, счастья. Его стихам присущи глубина мысли, пламенность чувств, ясность образов. Михаил Владимирович очень любит природу родного края, точно подмечает рождение утра и наступление вечера. Видел я, как наступает дивно ночь. Я иначе видел холод и мороз… « Вечер» Люблю я прекрасную нашу природу, За все, что раскинулось вглубь, в широту, За дали земельные, взгляд на погоду, Лесные пространства, небес высоту…. «Природа по душе» Тема малой родины и природы является ведущей в творчестве Михаила Владимировича Пусть ковром лежит пушистый, белый снег Пусть зима берет стремительный разбег… Адский холод мне выдерживать пришлось… «Зима» Зима не пугает поэта, а её мороз и холод полезны «для русского сердца настрой и бальзам для поднятия духа!» Осень - время для подведения итогов: Теплоту со светом скрыло, Влага с ветром свили связь. В пору осени сместило- Сероватость, сырость, грязь.. «Осени задумчивый взгляд» Русская литература никогда не была равнодушна к природе. От песен народных, рождённых ещё в языческие времена, от «Слова о полку Игореве» до романов Гоголя, Тургенева и Толстого. В стихах Михаила Владимировича природа радуется или грустит вместе с людьми, предстаёт то в скорбном величии, то ликующе – прекрасной, то отрешённо – задумчивой. Например, в стихотворении «Белая берёза» через всё произведение проходит образ Белой берёзы – самого любимого на Руси народного дерева. Народное восприятие белоствольной красавицы разнообразны – её зовут и весёлой, и плакучей. Прекрасное проявляется в природе. Тихий и величественный лес, утренние росы, реки, окутанные туманом, цветы, похожие на красавиц: Я ромашку белую с детства полюбил И с тех пор красавицу я не позабыл У меня к ромашке возродилась вновь Добрая надежда, светлая любовь… «Ромашка» Поэт очень тонко подмечает, как тихо и красиво «Снежинки при свете искрятся» («Зима»), как «Машут лилии с тёмной воды» («Август»), как «…вижу в зелени бескрайние леса..» ( « Зимушка-зима»), как радует глаз «…на взгорке стройная берёза» Пусть ковром лежит пушистый, белый снег Пусть зима берет стремительный разбег… Адский холод мне выдерживать пришлось «Берёзка». Изменения в природе автор раскрывает с помощью удачных сравнений «Будто снег отшуршал листопад», вечер приник к реке «как к любимой». Природа у поэта живая: сосна у него грустит, «дико озирает поля». С горечью он замечает, что Земля скудеет и скудеет Не потому, что трудно жить, А просто люди не умеют Всю красоту её ценить. « «Любители» природы». Он призывает охранять природу «И с осторожностью большой к ней относиться всей душой». У природы Михаил Владимирович учится жить, она воодушевляет его на создание стихов, она помогает ему идти в ногу со временем. Родина! Ни один русский поэт не обошел стороной эту поистине вечную тему. Никто не остался равнодушным к теме родины в своем творчестве. При изучении стихов поэта было выделено три точки зрения на тему родины: 1. Малая Родина- уголок России – село Криуша. 2.Защита родины - священный долг патриота. 3. Родина- отечество, отчизна, страна - Россия. Родина для поэта «большое неразделимое чувство с душой», которое не даёт покоя на чужбине и тянет домой: Родина – это твои одногодки, Родина – это и мать, и отец… «Родина». Зрелым человеком приехал Михаил Владимирович в село Криуша и полюбил его беззаветно и преданно. В своем стихотворении « Наша Криуша» автор подчеркивает своеобразие родного села: На Нижегородских просторах, на юге На фоне полей и лесов Нет лучше поселка Криуша в округе Где жизнь протекает светлей Мотив крепкой связи с селом и любви к нему звучит в стихотворении « В своей красе» В просторном месте, в день села Криуша снова расцвела… .. Свободно здесь, светло живем По делу блага создаем.. Михаила Владимировича интересует общественная жизнь села: юбилей школы, день села, день Победы; перемены, происходящие в селе. Он гордится своими земляками: Никто не плачет и не стонет, Что тяжело на свете жить. Такого в селе Криуша Не будет и не может быть! Человек, беззаветно любящий свою родину, готов защищать ее, если понадобится, ради свободы родной страны можно отдать самое дорогое – свою жизнь. В стихотворениях «День Победы», «Ко дню Победы» Михаил Владимирович вспоминает тяжкие дни испытаний, обрушившиеся на страну во время Великой Отечественной войны: атаки, кровопролитие, голод, сиротство. Закончилась Великая Отечественная война. Но, к сожалению, слово война не ушло из нашей жизни. Огненные дороги Афганистана, Чечни и других «горячих точек» вновь подвергли испытанию любовь к Родине. Появляются стихи «Чечня» Наше отечество, наша родина – это Россия. У всех у нас есть общая большая родина. Это – наша страна. В стихотворении «Родина» поэт называет родину матерью и призывает любить её всем сердцем: Родина – мать изначально и вечно, И чтоб её навсегда сохранить, Нужно трудиться, служить безупречно И постоянно всем сердцем любить. Михаил Владимирович открывает целый мир, который нужно беречь, любить, приумножать его богатства и защищать, если понадобится. О любви он пишет стихи чистые, нежные, проникновенные. В этих стихотворениях он раскрывается как романтик, мечтатель: Живу, сознанием терплю, Но полностью проснусь, Когда ты скажешь мне - люблю В себе не удержусь.. «Играть в любовь» Любимая для поэта как мечта, как родник любви и сил, «Рядом ты, белоснежной ромашкой, Светишь мне из вечерней поры!» (« Лицо святой особы») Не обойдена поэтом и вечная тема творчества, тема «поэта и поэзии». В своих стихах Михаил Владимирович задумывается о назначении своих стихов, он признает, что «поэзия – тяжелый труд»: Стихи писать, скажу, совсем не просто, Тем более, хорошие стихи. «О стихах»». и не переживает: И пусть мои стихи плохие Живут недолгие года. Их не читает вся Россия, Но в Криуше помнят иногда! Разнообразны темы стихотворений Михаила Владимировича, но всё его творчество пронизано высоким чувством патриотизма, светлым чувством любви, порой – грусти, глубоким философским осмыслением жизни. Заключение Объектом моего исследования стало творчество М. В .Седова, уроженца села Криуша. В ходе работы были решены поставленные мной цели и задачи. Проводя исследование по теме, с горечью обнаружил, что большинство односельчан, школьников и представления не имеют о том, что в нашем селе есть такой поэт. Об этом следует задуматься. Время бежит неумолимо, сменяются исторические события, приходят новые поколения, со своими взглядами и вкусами, но я считаю, чтобы быть патриотом, иметь духовные ценности, необходимо знать не только историю своей Родины и родного края, но и тех людей, чьи имена прославили и прославляют нашу малую родину, чей поэтический талант заставляет молодое поколение задуматься о смысле жизни, прикоснуться к прекрасному и вечному – поэзии. В результате своих исследований я пришел к выводу, что более пристальное и глубокое изучение, понимание литературного наследия родного края позволяет внимательно относиться и любить свою малую родину. Многие считают, что сегодня компьютер вытесняет книгу. Однако я считаю наоборот – именно чтение, любовь к книге поможет овладеть необходимыми знаниями. Ведь представить наш мир без книг просто невозможно. А какое богатое литературное наследие оставили нам писатели и поэты нашего района! Я считаю, что именно обращение к литературе, а значит и к культуре своего народа поможет нам сохранить себя. Народ без прошлого не имеет будущего. Он должен помнить и знать прошлое и настоящее своего края. Существует мудрое изречение: «Чтобы человек был счастливым, у него должны быть «корни и крылья». А что такое «корни и крылья?» Я думаю, знание истории своего народа и любовь к родному краю – это его корни. А крылья – это книги, потому что чтение книг окрыляет человека. Хочется верить, что знакомство с литературой нашего района позволит сблизить современное поколение к литературному богатству родного края, «краю зеленой страны». Так говорят о творчестве Михаила Владимировича его земляки: Назаров Павел, ученик 10-го класса «В его стихах есть воинственная любовь к людям, есть животворное начало «добра и света». С этим просто невозможно не согласиться. Грачева Л.Ф, библиотекарь: «Красота и обаяние лирики М.В.Седова в ее правдивости, искренности и задушевности» Данная исследовательская работа стала для меня интересной и полезной, потому что я познакомился с творчеством и биографией поэта-земляка. Его творчество заставляет задуматься о роли поэзии в современном мире и о том влиянии, которое она может оказать на формирование взглядов читателя. Приложения Анкетирование Вопросы анкетирования: 1. Слышали ли вы или знаете ли писателя Михаила Владимировича Седова? 2. Знакомы ли вы с творчеством Михаила Владимировича Седова? 3. Если вы знакомы с таким писателем, то какое произведение вам нравится больше всего? Результаты анкетирования .Список используемой литературы: 1. «Вклад вознесенцев в Победу» / сост. Н.А. Шемяков. – Арзамас: ОАО «Арзамасская типография», 2005. – 270 с 2. Газета « Наша жизнь», статьи «Стихи рождаются сами собой …» 2004год. 3. Логинов, В. Отчий край / Василий Иванович Логинов. Вознесенская земля: прошлое и настоящее: историко-географический очерк. – Н.Новгород, Нижегородский гуманитарный центр. – 1994. – 239 с 4.С любовью к родному краю. Стихи и проза вознесенцев. – Арзамас, АГПИ, 2001. – 52 с. 5. Папка «Творчество наших читателей» 6. Шемяков, Н. А. Чем богаты / Николай Алексеевич Шемяков. – Н. Новгород: Литера, 2012. – 224 с., илл. Интернет-ресурсы о районе, районном центре Администрация Вознесенского муниципального района http://www.voznesenskoe.ru/ МБУ «Вознесенская централизованная библиотечная система» www.библвозн.рф/ Администрация Криушинского сельсовета Вознесенского муниципального района http://kriusha.tf9.ru/

Автор: команда «Часы истории», пгт .Вознесенское, Нижегородская область, Россия, МБОУ"Криушинская СОШ"